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Sanitaire

Formation préparatoire à l’entrée en école d’infirmier

L’infirmier évalue l’état de santé d’une personne et analyse les situations de soins ; il conçoit et définit des projets de soins personnalisés ; il planifie des soins, les prodigue et les évalue ; il met en œuvre des traitements. Il dispense des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé, il contribue à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins.

Objectifs de la formation
  • Se préparer à un contexte de sélection par la plateforme Parcoursup dans les écoles d’infirmier (IFSI)
  • Suivre, durant 8 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Confirmer son projet professionnel grâce à un stage d'immersion de trois semaines
  • Développer sa maîtrise des questions sociétales et professionnelles
  • Développer de sa capacité à mobiliser un ensemble de ressources personnelles : des savoirs, savoir-être et savoir-faire
Formation préparatoire à l’entrée en école d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture

L'aide-soignant préserve et restaure le bien-être et l'autonomie du patient. Il l'accueille, l'informe, l'accompagne et lui dispense les soins d'hygiène et de confort, en s'adaptant à ses besoins et à son degré d'autonomie.

Objectifs de la formation
  • Se préparer pour intégrer un Institut de Formation d'Aide-Soignant ou d’Auxiliaire de Puériculture (IFAS ou un IFAP)
  • Suivre, durant 8 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Confirmer son projet professionnel grâce à un stage d'immersion de trois semaines.
  • Développer sa maîtrise des questions sociétales et professionnelles
  • Développer ses capacités d'autonomie et d'adaptation à de nouveaux environnements par une expérience de mobilité
Formation d’Assistant de Soins en Gérontologie

Le métier d’assistant de soins en gérontologie est une spécialisation de l’aide-soignant(e), de l’aide médico-psychologique, de l'assistant éducatif et social et de l’auxiliaire de vie sociale. Il consiste à « réaliser les soins d’hygiène et de confort adaptés ; accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie, participer à l’organisation de la vie quotidienne et à la réhabilitation et à la stimulation des capacités ».

Objectifs de la formation
  • Connaître les caractéristiques des publics auprès desquels l’ASG intervient
  • Connaître les différentes composantes de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées et leurs incidences sur la vie quotidienne
  • Intégrer toutes les dimensions de l’élaboration et de la mise en œuvre du projet individualisé afin de pouvoir y participer
  • Situer le rôle de l’ASG au sein de l’équipe pluridisciplinaire
  • Développer ses capacités d’observation, d’écoute, de communication, afin d’être en capacité d’établir une relation d’aide.
Formation « Accompagnement de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer »

Cette formation sensibilise et forme les professionnels qui interviennent auprès des personnes âgées afin d’apporter les connaissances de base liées aux troubles cognitifs et comportementaux de la maladie d’Alzheimer et des autres formes de démence.

Objectifs de la formation
  • Comprendre la maladie d’Alzheimer et autres formes de démence
  • Identifier les symptômes et signes
  • Appliquer les différentes stratégies non médicamenteuses
  • Créer une relation d’aide
  • Organiser un accompagnement dans la vie quotidienne
Formation « Accompagnement fin de vie »

Cette formation permet aux professionnels spécialisés dans l’aide à domicile de pouvoir se positionner auprès des personnes en fin de vie, et de connaître les techniques relationnelles et de communication adaptées.

Objectifs de la formation
  • Identifier le cadre règlementaire français
  • Reconnaitre les différentes phases qui suivent le décès
  • Identifier l’évolution des besoins de la personne de la maladie au décès
  • Développer l’empathie, la notion d’éthique et d’écoute bienveillante
  • Gérer l’aspect communicationnel : le verbal, le non verbal et le toucher
Formation au Titre Professionnel d’Assistant de Vie aux Familles

L’ADVF intervient pour permettre aux personnes âgées, malades ou en situation de handicap, de maintenir leur autonomie et de continuer à vivre à domicile. Il peut assurer la garde d’enfants en bas âge vivant au domicile de leurs parents et contribue à leurs apprentissages et leur épanouissement.

Objectifs de la formation
  • Obtenir le Titre Professionnel d’Assistant de Vie Aux Familles de niveau 3 et maîtriser, par le biais de la formation théorique et pratique, les trois Certificats de Compétences Professionnelles (CCP)
  • Suivre, durant 6 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Appliquer des techniques sanitaires, des activités culinaires et d’entretien du logement et du linge
  • Connaître le public auprès duquel l’ADVF intervient et acquérir des connaissances relationnelles et comportementales
  • Acquérir l’autonomie et la responsabilité nécessaires à l’obtention du Titre Professionnel et à l’exercice du métier
VAE

La VAE est un droit individuel inscrit dans le Code du travail (art L.900-1 al.5) qui ne nécessite pas de conditions d’âge ou de niveau d'étude, mais seulement de justifier d’une expérience notamment professionnelle.

Objectifs de la formation

L’accompagnement d’une durée maximale de 20 heures a pour objectif de permettre au candidat de :

 

  • Explorer les diverses expériences vécues
  • Sélectionner parmi ces expériences celles qui sont significatives par rapport au diplôme visé
  • Repérer les correspondances entres les activités professionnelles et les compétences décrites dans le référentiel professionnel
  • Faire émerger la cohérence entre le projet VAE, le parcours professionnel et le projet de qualification diplômants
  • Questionner ses pratiques et ses valeurs professionnelles
  • Faire émerger ses compétences à travers la réflexion sur ses pratiques
  • Elargir et actualiser sa culture professionnelle
  • Se servir des outils méthodologiques pour décrire des situations de travail
  • Construire un argumentaire oral et préparer une trame de présentation de soi
L’IFCASS est un outil dédié à la formation des stagiaires issus de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique, de Mayotte, de la Réunion, des COM et de Normandie.