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Social

Brevet Professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, spécialité "animateur", mention "animation sociale"

L’animateur social exerce en autonomie son activité d’animation, en utilisant un ou des supports techniques dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure.

Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport est un diplôme de niveau 4 qui vise à former et qualifier des animateurs professionnels (fiche RNCP 28557)

(Sous réserve d'autorisation d'ouverture par la DRAJES de Normandie)

Objectifs de la formation

Cette formation vise à former des professionnels de l’animation capables de :

  • Encadrer des publics en prenant en compte leurs caractéristiques
  • Mettre en œuvre un projet d’animation sociale en lien avec une équipe
  • Favoriser l’expression et le développement de la relation sociale, l’insertion sociale ou le maintien de l’autonomie de la personne
  • Mobiliser les démarches d’éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation sociale

La formation s'adresse au public issu de l'Outre-Mer et se déroule sur 14 mois. Elle est accessible également par la voie de l'apprentissage pour les candidats normands.

1729 heures pour les parcours complets dont :

  • 679 heures d’enseignement théorique à l'IFCASS, réparties en quatre unités capitalisables (UC), dont les contenus se déclinent conformément au référentiel de formation.
  • 1050 heures (30 semaines) de formation pratique en entreprise, divisées en deux stages. L’IFCASS et les sites qualifiants sont engagés dans un projet commun de formation.
  • 79 heures hors référentiel : Temps d'intégration et développement de compétences psychosociales.

Le second stage s'effectue de préférence dans les DOM si les stagiaires en sont originaires.

Formation d’Accompagnant Éducatif et Social

L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature.

Objectifs de la formation
  • Suivre, durant 10 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Maîtriser, par le biais de la formation théorique et pratique, les cinq domaines de formation (DF)
  • Acquérir différentes méthodes pédagogiques
  • Développer sa capacité à mobiliser un ensemble de ressources personnelles : des savoirs, savoir-être et savoir-faire
  • Utiliser l’outil informatique et numérique, un programme de soutien en français sur la plateforme Voltaire, des techniques de recherche d’emploi, etc.
Formation au Diplôme d’État Moniteur - Éducateur

Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap.

Objectifs de la formation
  • Suivre, durant un an et demi, une formation en métropole
  • Maîtriser, par le biais de la formation théorique et pratique, les quatre domaines de formation (DF)
  • Effectuer 28 semaines de formation pratique en entreprise, divisées en deux stages, dont l’un s’effectue de préférence dans les DOM dont les stagiaires sont originaires.
  • Acquérir différentes méthodes pédagogiques
  • Développer sa capacité à mobiliser un ensemble de ressources personnelles : des savoirs, savoir-être et savoir-faire
Formation au Titre Professionnel d’Assistant de Vie aux Familles

L’ADVF intervient pour permettre aux personnes âgées, malades ou en situation de handicap, de maintenir leur autonomie et de continuer à vivre à domicile. Il peut assurer la garde d’enfants en bas âge vivant au domicile de leurs parents et contribue à leurs apprentissages et leur épanouissement.

Objectifs de la formation
  • Obtenir le Titre Professionnel d’Assistant de Vie Aux Familles de niveau 3 et maîtriser, par le biais de la formation théorique et pratique, les trois Certificats de Compétences Professionnelles (CCP)
  • Suivre, durant 6 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Appliquer des techniques sanitaires, des activités culinaires et d’entretien du logement et du linge
  • Connaître le public auprès duquel l’ADVF intervient et acquérir des connaissances relationnelles et comportementales
  • Acquérir l’autonomie et la responsabilité nécessaires à l’obtention du Titre Professionnel et à l’exercice du métier
Formation Préparatoire à l’apprentissage « métiers du social »

Le travailleur social met ses connaissances et ses compétences au service de personnes majeures ou mineures, familles ou groupes en difficulté afin de faciliter leur inclusion sociale et/ou professionnelle.

Objectifs de la formation
  • Préparer les épreuves de sélection aux Ecoles de Formation au Travail Social en Normandie, à la poursuite de vos études et à la recherche d'un employeur potentiel avec lequel vous pourriez signer un contrat d’apprentissage.
  • Consolider son projet professionnel grâce à un stage d'immersion auprès d’une équipe de travailleurs sociaux pendant 2 fois 2 semaines et trouver un employeur dans le cadre d'un contrat d'apprentissage.
  • Acquérir des bases solides et des méthodes de travail pour intégrer une école de travail social
  • Comprendre et répondre aux attentes du jury
  • Développer de sa capacité à mobiliser un ensemble de ressources personnelles : des savoirs, savoir-être et savoir-faire
Formation préparatoire à l’entrée aux écoles du travail social

Le travailleur social met ses connaissances et ses compétences au service de personnes majeures ou mineures, familles ou groupes en difficulté afin de faciliter leur inclusion sociale et/ou professionnelle.

Objectifs de la formation
  • Se préparer à un contexte de sélection concours dans les écoles de travail social ou de sélection par la plateforme Parcoursup.
  • Suivre, durant 8 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Acquérir des bases solides et des méthodes de travail pour intégrer une école de travail social
  • Participer à des actions médico-sociales extérieures à l'IFCASS et rencontrer des professionnels du travail social
  • Développer de sa capacité à mobiliser un ensemble de ressources personnelles : des savoirs, savoir-être et savoir-faire
Formation « Entretien du cadre de vie, du linge et préparation des repas »

Cette formation permet aux professionnels spécialisés dans l’aide à domicile de pouvoir assurer l’entretien du domicile, du linge et assurer la préparation des repas dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.

Objectifs de la formation
  • Identifier et connaitre les notions de cadre de vie et d’hygiène, lieu de vie et valeurs de la personne,
  • Organiser et mettre en œuvre son intervention
  • Connaitre les principales pathologies et leurs conséquences sur l’alimentation
  • Connaitre et savoir utiliser les matériels présents au domicile de la personne
  • Connaitre les principales techniques culinaires réalisables en prenant en compte les ressources du domicile
Formation « Connaissance du métier et du public aidé »

Cette formation permet aux professionnels spécialisés dans l’aide à domicile de comprendre le cadre de son intervention, ses missions et ses limites afin de développer l’éthique et la déontologie. Elle permet également aux professionnels d’aider la personne au quotidien concernant la toilette, les soins d’hygiène et de confort.

Objectifs de la formation
  • Construire une attitude bien-traitante et prendre conscience des actes de maltraitance active et passive,
  • Développer une relation, une posture et une communication adaptées à l’intervention professionnelle,
  • Mobiliser des supports écrits pour travailler en équipe,
  • Respecter les règles d’hygiène,
  • Adopter les gestes et postures professionnels
Formation « Manutention, ergonomie, gestes et postures »

Cette formation permet aux professionnels spécialisés dans l’aide à domicile de mobiliser les personnes âgées ou en situation de handicap en sécurité. Elle leur permet également de se positionner correctement dans le cadre de l’entretien du logement.

Objectifs de la formation
  • Définir sa posture professionnelle, ses limites et associer la personne dans tous les actes,
  • Savoir utiliser les méthodes de contention,
  • Prévenir les risques dorso-lombaires,
  • Connaitre les bases de l’anatomie et de la physiologie,
  • Utiliser les matériels courants d’entretien
Formation d’Assistant de Soins en Gérontologie

Le métier d’assistant de soins en gérontologie est une spécialisation de l’aide-soignant(e), de l’aide médico-psychologique, de l'assistant éducatif et social et de l’auxiliaire de vie sociale. Il consiste à « réaliser les soins d’hygiène et de confort adaptés ; accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie, participer à l’organisation de la vie quotidienne et à la réhabilitation et à la stimulation des capacités ».

Objectifs de la formation
  • Connaître les caractéristiques des publics auprès desquels l’ASG intervient
  • Connaître les différentes composantes de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées et leurs incidences sur la vie quotidienne
  • Intégrer toutes les dimensions de l’élaboration et de la mise en œuvre du projet individualisé afin de pouvoir y participer
  • Situer le rôle de l’ASG au sein de l’équipe pluridisciplinaire
  • Développer ses capacités d’observation, d’écoute, de communication, afin d’être en capacité d’établir une relation d’aide.
L’IFCASS est un outil dédié à la formation des stagiaires issus de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique, de Mayotte, de la Réunion, des COM et de Normandie.