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LES FORMATIONS

Brevet Professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, spécialité "animateur", mention "animation sociale"

L’animateur social exerce en autonomie son activité d’animation, en utilisant un ou des supports techniques dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure.

Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport est un diplôme de niveau 4 qui vise à former et qualifier des animateurs professionnels (fiche RNCP 28557)

(Sous réserve d'autorisation d'ouverture par la DRAJES de Normandie)

Objectifs de la formation

Cette formation vise à former des professionnels de l’animation capables de :

  • Encadrer des publics en prenant en compte leurs caractéristiques
  • Mettre en œuvre un projet d’animation sociale en lien avec une équipe
  • Favoriser l’expression et le développement de la relation sociale, l’insertion sociale ou le maintien de l’autonomie de la personne
  • Mobiliser les démarches d’éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation sociale

La formation s'adresse au public issu de l'Outre-Mer et se déroule sur 14 mois. Elle est accessible également par la voie de l'apprentissage pour les candidats normands.

1729 heures pour les parcours complets dont :

  • 679 heures d’enseignement théorique à l'IFCASS, réparties en quatre unités capitalisables (UC), dont les contenus se déclinent conformément au référentiel de formation.
  • 1050 heures (30 semaines) de formation pratique en entreprise, divisées en deux stages. L’IFCASS et les sites qualifiants sont engagés dans un projet commun de formation.
  • 79 heures hors référentiel : Temps d'intégration et développement de compétences psychosociales.

Le second stage s'effectue de préférence dans les DOM si les stagiaires en sont originaires.

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Développeur Web & Web Mobile

Le développeur web et web mobile développe ou fait évoluer des applications orientées web, ou web mobile ou les deux à la fois, en respectant les normes et standards reconnus par la profession et en suivant l'état de l'art de la sécurité informatique à toutes les étapes. Ces applications sont destinées à des internautes ou des salariés d'entreprise.
Il conçoit la partie visuelle de l'application exécutée sur le navigateur côté ordinateur client et conçoit et code la partie back-end, c'est-à-dire exécutée côté serveur pour accéder aux données.

Objectifs de la formation
  • Obtenir le Titre Professionnel de Développer Web et Web Mobile et maîtriser, par le biais de la formation théorique et pratique, les deux Certificats de Compétences Professionnelles (CCP)
  • Suivre, durant 9 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Acquérir la certification Pix qui mesure et valorise vos compétences numériques dans 5 grands domaines qui couvrent l’ensemble des usages actuels des outils numériques
  • Acquérir la posture professionnelle nécessaire à l’obtention du Titre Professionnel et à l’exercice du métier
  • Développer ses capacités d'autonomie et d'adaptation à de nouveaux environnements par une expérience de mobilité
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Formation de Technicien d’Intégration et de Développement Web

Le Technicien d’Intégration et de Développement Web met en œuvre des techniques essentielles pour la communication d’une entreprise sur le web. Il conçoit l’architecture d’un site, l’adapte aux différents supports (ordinateur, tablette, smartphone), intègre toutes sortes de contenus, rend dynamique les pages web, conçoit la base de données du site et code l’accès aux données pour les afficher grâce à la connaissance des principaux langages.

Objectifs de la formation
  • Obtenir les certifications WebForce3 suivantes : Techniques d'intégration web et Techniques de développement web
  • Suivre, durant 4 mois, une formation dispensée par des professionnels de l’informatique, des professionnels du monde de l’entreprise et des formateurs dont un référent de formation qui vous accompagne individuellement et collectivement.
  • Maîtriser des compétences techniques d’intégration web utiles dans le cadre de la réalisation des sites et applications web de qualité professionnelle et maîtriser des compétences techniques de développement utiles dans le cadre de la réalisation de sites et applications web de qualité professionnelle.
  • Confirmer son projet professionnel grâce à un stage d'immersion de trois semaines.
  • Développer ses capacités d'autonomie et d'adaptation à de nouveaux environnements par une expérience de mobilité
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Agent de Sûreté et de Sécurité Privée

L'agent de sûreté et de sécurité privée, dans le respect de la législation et de la réglementation, du code de déontologie, des procédures et des consignes, assure la sécurité des personnes et des biens, préserve l'environnement dans une démarche de service.

Objectifs de la formation
  • Obtenir le Titre Professionnel d’agent de sûreté et de sécurité de niveau 4 (baccalauréat), et maîtriser, par le biais de la formation théorique et pratique, les trois Certificats de Compétences Professionnelles (CCP)
  • Suivre, durant 3 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et visites sur site
  • Acquérir des connaissances techniques, juridiques, stratégiques
  • Renforcer certaines compétences évaluées lors de l'épreuve de certification (telles que l'expression écrite, l'utilisation des outils numériques, l'accueil physique en anglais et français, la prise de parole et la communication, la gestion du stress)
  • Acquérir l’autonomie et la responsabilité nécessaires à l’obtention du Titre Professionnel et à l’exercice du métier
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Formation préparatoire aux concours de la sécurité publique

Les missions des policiers, gendarmes, douaniers, en charge de la sécurité publique française, relèvent du domaine de la prévention, de la surveillance, du maintien de l'ordre, de la lutte contre les trafics, la protection des mineurs, les enquêtes judiciaires, de la recherche d'informations, des contrôles routiers.
Ces fonctionnaires peuvent également assurer l’ordre et la sécurité au sein des prisons, et participent à la réinsertion des personnes privées de liberté...

Objectifs de la formation
  • Comprendre et répondre aux attentes du jury lors des épreuves écrites, orales et sportives
  • Suivre, durant 8 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Consolider son projet professionnel grâce à un stage d'immersion et l'intervention de nombreux professionnels
  • Développer ses capacités physiques pour être se présenter aux épreuves sportives d’admission
  • Développer ses capacités d'autonomie et d'adaptation à de nouveaux environnements par une expérience de mobilité
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Formation de Sauveteur secouriste au travail

Le sauveteur secouriste du travail (SST) est un salarié de l'entreprise. Son rôle est de porter les premiers secours à toute victime d'un accident du travail ou d'un malaise, mais aussi d’être acteur de la prévention dans son entreprise.

Objectifs de la formation
  • Être acteur de prévention dans son entreprise et être capable de porter assistance à un malade ou un blessé dans un environnement professionnel.
  • Maîtriser les conduites à tenir et les gestes de premiers secours ;
  • Savoir qui et comment alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise ;
  • Repérer les situations dangereuses dans son entreprise et savoir à qui et comment relayer ces informations ;
  • Participer à la mise en œuvre d’actions de prévention et de protection.
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Formation préparatoire à l’entrée en école d’infirmier

L’infirmier évalue l’état de santé d’une personne et analyse les situations de soins ; il conçoit et définit des projets de soins personnalisés ; il planifie des soins, les prodigue et les évalue ; il met en œuvre des traitements. Il dispense des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé, il contribue à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins.

Objectifs de la formation
  • Se préparer à un contexte de sélection par la plateforme Parcoursup dans les écoles d’infirmier (IFSI)
  • Suivre, durant 8 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Confirmer son projet professionnel grâce à un stage d'immersion de trois semaines
  • Développer sa maîtrise des questions sociétales et professionnelles
  • Développer de sa capacité à mobiliser un ensemble de ressources personnelles : des savoirs, savoir-être et savoir-faire
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Formation préparatoire à l’entrée en école d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture

L'aide-soignant préserve et restaure le bien-être et l'autonomie du patient. Il l'accueille, l'informe, l'accompagne et lui dispense les soins d'hygiène et de confort, en s'adaptant à ses besoins et à son degré d'autonomie.

Objectifs de la formation
  • Se préparer pour intégrer un Institut de Formation d'Aide-Soignant ou d’Auxiliaire de Puériculture (IFAS ou un IFAP)
  • Suivre, durant 8 mois, une formation alternant présence en centre, auto-formation et temps en entreprise (stage)
  • Confirmer son projet professionnel grâce à un stage d'immersion de trois semaines.
  • Développer sa maîtrise des questions sociétales et professionnelles
  • Développer ses capacités d'autonomie et d'adaptation à de nouveaux environnements par une expérience de mobilité
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Formation d’Assistant de Soins en Gérontologie

Le métier d’assistant de soins en gérontologie est une spécialisation de l’aide-soignant(e), de l’aide médico-psychologique, de l'assistant éducatif et social et de l’auxiliaire de vie sociale. Il consiste à « réaliser les soins d’hygiène et de confort adaptés ; accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie, participer à l’organisation de la vie quotidienne et à la réhabilitation et à la stimulation des capacités ».

Objectifs de la formation
  • Connaître les caractéristiques des publics auprès desquels l’ASG intervient
  • Connaître les différentes composantes de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées et leurs incidences sur la vie quotidienne
  • Intégrer toutes les dimensions de l’élaboration et de la mise en œuvre du projet individualisé afin de pouvoir y participer
  • Situer le rôle de l’ASG au sein de l’équipe pluridisciplinaire
  • Développer ses capacités d’observation, d’écoute, de communication, afin d’être en capacité d’établir une relation d’aide.
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Formation « Accompagnement de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer »

Cette formation sensibilise et forme les professionnels qui interviennent auprès des personnes âgées afin d’apporter les connaissances de base liées aux troubles cognitifs et comportementaux de la maladie d’Alzheimer et des autres formes de démence.

Objectifs de la formation
  • Comprendre la maladie d’Alzheimer et autres formes de démence
  • Identifier les symptômes et signes
  • Appliquer les différentes stratégies non médicamenteuses
  • Créer une relation d’aide
  • Organiser un accompagnement dans la vie quotidienne
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L’IFCASS est un outil dédié à la formation des stagiaires issus de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique, de Mayotte, de la Réunion, des COM et de Normandie.